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【図書】 なぜ授業は壊れ、学力は低下するのか 貸出可

プロ教師の会／編著 -- 洋泉社 -- 2001.5 -- 375.1375.1 375.1 , 375.1

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所蔵館 所蔵場所 棚区分 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態 WEB書棚
山形県立 地下書庫 /375.1/ﾌﾟﾛ/ 105400289 一般和書 帯出可 在庫 iLisvirtual

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タイトル なぜ授業は壊れ、学力は低下するのか
叢書名 プロ教師は主張する
著者 プロ教師の会 ／編著  
出版者 洋泉社
出版年 2001.5
ページ数 221p
大きさ 19cm
一般件名 学習指導 , 学力
NDC分類(9版) 375.1
NDC分類(10版) 375.1
内容紹介 授業がダメになるから学級が崩壊するのか、学級が崩壊するから授業がダメになるのか? 教育現場に身を置くプロ教師たちによる、授業論・学力論についての主張を収録する。
ISBN 4-89691-534-8 国立国会図書館 カーリル

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
教師と生徒は知的空間をもてるか 諏訪 哲二／著
「わかる授業」はできない 北村 則行／著
上手い授業とはなにか 鈴木 一郎／著
授業がダメになるから学級が崩壊するのか、学級が崩壊するから授業がダメになるのか 河上 亮一／著
わかる授業は教師のあこがれであり、見果てぬ夢である 北村 則行／著
塾と学校の授業は何が違うか 町野 叔司／著
教師にとって、生徒にとって授業とはなにか 鈴木 一郎／著
学力低下論の現在 諏訪 哲二／著
学力低下が当然であるこれだけの理由 岩崎 武／著
行事が立ちゆかなくなれば、学力が低下するのは当然だ 菅原 貞夫／著
学ばない生徒とはなにか 喜入 克／著
偏差値では測れない生徒の能力にどう立ち向かうのか 喜入 克／著
学力低下の問題を単位制高校から考える 藤田 敏明／著

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