資料詳細

【図書】講座教育実践と教育学の再生 3 貸出可

教育科学研究会／編 -- かもがわ出版 -- 2014.4 -- 370.8370.8 370.8 , 370.8

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所蔵館	所蔵場所	棚区分	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態	WEB書棚
山形県立	一般開架		/370.8/ｷﾖ/3	108747107	一般和書	帯出可	在庫

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資料詳細

タイトル	講座教育実践と教育学の再生 3
著者	教育科学研究会／編
出版者	かもがわ出版
出版年	2014.4
ページ数	303p
大きさ	21cm
一般件名	教育
NDC分類(9版)	370.8
NDC分類(10版)	370.8
内容紹介	「学力」と「学校」に対し、子どもをはじめとする教育の当事者は何を求めているのか。「学力」と「学校」にかかわる当事者の声と実践の試みを理論的に検討したうえで、学校現場を規定している教育課程を再考する。
ISBN	4-7803-0595-1
ISBN13桁	978-4-7803-0595-1

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内容一覧

タイトル	著者名	ページ
学びの人	京谷朋子／著
学校に行きたくても行けないわが子に寄り添う	村野かずえ／著
学校に行きづらい子どもたち	荒巻りか／著
学校を“安心して悩める”場に	木戸秋明男／著
自分の“好き”を見つける学び	渡邉智美／著
社会を読み解く手がかりを	小林みゆき／著
外国籍生徒の道しるべとして	チュープ・サラーン／著
子どもが学ぼうとするとき	藤澤学／著
学ぶことを楽しむ=楽力<がくりょく>を身につけよう	小坂伊万里／著
みんなをつなぐ学力	阿部俊樹／著
学校の協働を紡ぐ教育課程	笹原克哉／著
命って何?生きるってどういうこと?	多久和祥司／著
今を生きる学力と受験学力	荒井嘉夫／著
子どもが生きる場としての学校	宮田雅己／著
「求められる学力」とその陥穽	田中昌弥／著
「働くこと」で育まれる「学ぶ力」	原田誠／著
東日本大震災と向き合う教育課程づくり	梅原利夫／著
生を切り縮める社会に抗し、私たちのための科学と文化を	本田伊克／著
近代学校という制度	長谷川裕／著
不登校現象は学校に何を問いかけているのか	山田哲也／著
「学力向上」路線の延長線上に位置する現行指導要領	山田哲也／著
今、求められる「言語活動」とは何か	木下ひさし／著
忘れ去られた社会的視点の醸成	大谷猛夫／著
つまずきを生み出す指導要領的構造	林和人／著
授業時数削減と小中学生の理科離れ	野村治／著
「造形遊び」の教育思想の難点と実践の方向性	山田康彦／著
運動文化を学び、身体運動能力をはぐくむ	久保健／著
生徒の現実に即した双方向な学びを	大矢英世／著
真の国際化を阻む「外国語=英語」教育の流れ	瀧口優／著
子ども自身が集団討論を通して考える行動の意味	大山圭湖／著
「形式化」した計画と幾重もの溝	金馬国晴／著

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